Accueil > Résultats de la recherche > Suite de la publication

L’enseignement de l’énergie potentielle au Sénégal

Cet article relate un travail de recherche sur l’enseignement de l’énergie potentielle tel est actuellement pratiqué par les professeurs de sciences physique du Sénégal. Les stratégies développées par ces enseignants ne tiennent pas compte de la nature abstraite et relationnelle du concept d’énergie potentielle. Les enseignants, malgré la conscience qu’ils ont de l’existence de difficultés dans l’enseignement et l’apprentissage de l’énergie potentielle, se contentent de restituer ce qu’ils trouvent dans les manuels.


Auteur(s) : Article
Pages : 51–58
Année de publication : 2008
Revue : Journal des Sciences
N° de volume : Vol.8, N°3
Type : Article
Mise en ligne par : FAYE Salmone