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« Processus de dominance et logique libérale dans le modèle capitaliste d’enseignement »

L’analyse à laquelle l’auteur s’exerce ici se propose de construire un modèle capitaliste d’enseignement et de faire voir les logiques qui l’ont imposé comme dominant. Elle tente, en s’appuyant sur des données historiques et sociologiques, de restituer la complexité du processus de cette imposition.


Auteur(s) : Harouna Sy
Pages : pp. 5-28
Année de publication : 2010
Revue : LIENS Nouvelles Série
N° de volume : n° 13
Type : Article
Mise en ligne par : SY Harouna