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La pratique de l'éducation physique et sportive par les élèves en situation de handicap moteur au Sénégal

Cet article aborde la question de la pratique de l'éducation physique et sportive par les élèves en situation de handicap moteur dans un contexte aussi particulier que celui sénégalais. En effet, l'EPS revêt un intérêt particulier pour ces élèves eu égard à leurs caractéristiques physiques. Elle aide cette catégorie d'élèves tant sur le plan physique, social que psychologique. Toutefois, la prise en charge des élèves lors de la pratique souffre du manque de formation spécifique des enseignants et de l'absence de matériel pédagogique adapté pour une bonne pratique de l'EPS.


Auteur(s) : Cheikh Tidiane TINE
Pages : 357-363
Année de publication : 2018
Revue : Physical Education in Secondary School. Researches-Best Practices-Situation
Type : Article
Mise en ligne par : TINE Cheikh Tidiane